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2020年江蘇省公務員考試公共基礎知識:儒學的演變

2019-05-07 17:48:20 公務員考試網 https://www.hejifa.cn/ 文章來源:江蘇公務員考試網

公務員考試行測中的常識判斷是考查考生平時知識積累的重要部分,這部分知識範圍廣泛包羅萬象,要求上知天文下曉地理,考生不僅平時要多觀察多積累,更要注意總結才能便於記憶。因此,十大老品牌网赌教育小編在這裏總結了中國古代儒家思想的演變發展階段、代表人物和主要思想,希望能對各位考生帶來幫助。

一、春秋時期--儒學的開創

開創者孔子:

1.核心思想是“仁”,即“愛人”、“克己複禮”、“己所不欲,勿施於人”、等協調人際關係的倫理學說;他反對當時社會上普遍出現的苛政暴政,要求統治者“以德治民”、 “為政以德”、“節用而愛人”,包含民本思想。

2. 提出“禮”。針對春秋時期“禮崩樂壞” 的社會現實,他又強調以“禮”來規範約束自己的行為,號召“克己複禮”,即恢複理想中西周時期的禮樂製度,以實現社會穩定,同時以中庸思想和“和而不同”來協調禮和仁的關係。

3.教育方麵:創辦私學,主張“有教無類”等,打破貴族壟斷文化教育的局麵,擴大的教育對象的範圍;他以“成人”、“君子”為教育目標,提出“因材施教”等諸多重要教育原則。

4.文獻方麵:他整理編訂文獻“六經”(詩、書、禮、易、樂、春秋),有利於文化事業的發展和傳承。

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